クラブ活動⑦

クラブ活動も７回目となり、各クラブとも学年を超えて仲良く活動できています。 ダンスクラブでは曲にあわせて仲間同士で振り付けを考え、楽しそうに踊る様子が見られました。

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（体育委員会；なわとび教室②）

体育委員会が実施している「なわとび教室」。今日が最終回でした。高学年が１年生にながなわの跳び方を教えています。 どんどん上達しますね。

児童集会（登下校時の安全な歩行）

今日のＰＵＴの時間は児童集会を行いました。テーマは「登下校時の安全な歩行」。学級委員会の皆さんが劇を通して交通ルールやマナーを教えてくれました。 石をけったり、縁石に乗ったり、さらには横に広がって歩いたりすると危険ですね。安全に、マナーを守って登下校することが大切です。

図工（４年生）

彫刻刀を使って木版画に挑戦します。安全に学習を進めるため、まずは彫刻刀の安全な使い方を学びます。 作品作りを通して、新しい用具や表現方法に触れ、そのよさを味わいながら表現を広げていくことに喜びを感じてほしいと思います。

一中地区子ども未来会議

本日午後、第一中学校を会場として、一中地区子ども未来会議が行われました。茂呂小、南小、一中の代表児童生徒が自校のいじめ未然防止活動について発表するとともに、助け合える人間関係を作るにはどうしたらよいか話し合いました。本校からは６年生の学級委員８名（各学級２名）が参加し、しっかりと発表したり自分の考えを伝えたりしていました。話し合いで得たことを学校全体に広めたり、実践につなげていってほしいと思います。

総合（５年生）

本日５年生の各学級で総合的な学習の時間に「防災」について学習しました。自然災害の恐れがあるときの情報取得の方法・確認先、水害への備え、総合防災マップ、ＡＲ体験が主な内容です。 特に浸水体験ＡＲは一人一人が自分のタブレットで実施しました。今日の学習プリントを持ち帰っていますので、ご家庭でも試してみてはいかがでしょうか。

群馬県なわとび競技大会へ向けての練習会

２月１２日（月、振替休日）、ＡＬＳＯＫぐんまアリーナで開催される「第４１回群馬県なわとび競技大会」に参加する児童を対象に練習会を実施しています。 出場する児童の皆さん、がんばってください。なお、練習会は引き続き１月３０日、２月１日、７日、９日の２０分休みにも行います。

金管練習（５年生）

マーチングバンドを６年生から引き継いだ５年生。それぞれが受け持つパートも決まり、来秋の運動会での発表に向けて動き出しています。（写真は昨日２４日の練習風景です）

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（体育委員会；なわとび教室）

体育委員会では、委員会活動の一つとして、「３年生までの学級の子供たちに縄跳びを教える活動しよう」と話し合いで決めました。 昨日の２０分休みには５，６年生の体育委員が２，３年生対象に行い、今日は１年生を対象に単縄の跳び方を教える「なわとび教室」を行いました。 明日は１年生を対象に長縄を教える活動をします。 「自分たちの委員会では学校のために何ができるか」を考え、実行できることは大変素晴らしいことです。

入学説明会

本日午後、入学説明会を開催しました。 会場準備は６年生が担当しました。ありがとうございました。 来春、茂呂小学校の新１年生の入学が楽しみです。

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（学級委員会）

1，2月の生活目標です。 「いつでも だれにでも 明るく笑顔で気持ちの良いあいさつをしよう！」です。 「よい習慣はよい成果を生む」。あいさつも大切な習慣です。

大谷翔平選手からのプレゼント②

大谷翔平選手からいただいた野球のグローブは、学級委員会での話し合いを踏まえて、一日一学級ずつ、６年生から順に各学級を回っています。 今日は５年３組の番でした。このあと順番に各学級に回りますので待っていてくださいね。

英語（６年生）

本日２、３校時、県立伊勢崎高校グローバルコミュニケーション学科の２年生４名が６年生の英語の授業に参加。６年生の英語学習の支援をしてくれました。 ６年生は高校生と共に英語学習に楽しく意欲的に取り組みました。

総合（６年生）

群馬県環境政策課の「動く環境教室」を本校で開催し、６年生が環境について学習しました（今日は１，４組。２，３組は来週２５日に実施）。 ２つのテーマ「ペットボトルはどのようにリサイクルされていくのか」「発電から地球温暖化について調べよう」について、体験をしながら学習を進めました。 環境問題に関心を持ち、自ら調べたり、自分（たち）にできることを考えたりしていくきっかけにしてほしいと思います。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①「ペットボトルはどのようにリサイクルされていくのか」

②「発電から地球温暖化について調べよう」

避難訓練（火災想定）

本日２校時、火災想定の避難訓練を実施しました。「おはしも」を守り、しっかりと取り組むことができました。 伊勢崎消防署の方々に避難の様子を見ていただき、助言もいただきました。

訓練の後、３年生が消防車の見学をしました。

生活科（１年生）

単元「冬を楽しもう」。風を利用した道具（凧）を作り、友達と一緒に簡単な遊びを楽しむ活動です。 子供たちは自分で作った凧をもって元気に校庭を走り回っていました。

よい習慣は よい成果を生む（下足箱）

２０分休みに外遊びをした後でも、下足箱にはきれいに整頓された靴。 さすがは６年生ですね。靴を丁寧に扱う（かかとをつぶさない）、向きをそろえる、大事な習慣です。 よい習慣が気持ちのいい学習環境を作ります。

プログラミング学習（４年生）

今日は４年生が総合的な学習の時間に「スクラッチ」というソフトを使ってプログラミング学習を行いました。 子供たちは時折歓声を上げながら、楽しそうに取り組んでいました。 プログラミング学習では、子供たちがおのずとプログラミング言語を覚えたり、プログラミングの技能を習得したりするといったことは考えられますが、それ自体をねらいとしているのではありません。 ねらいは、①身近な生活でコンピュータが活用されていることや、問題の解決には必要な手順があることに気付くこと、②発達の段階に即して、コンピュータの働きを、よりよい人生や社会づくりに生かそうとする態度を涵養すること、③発達の段階に即して「プログラミング的思考」を育成することです。最後の「プログラミング的思考」とは、「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せ が必要であり、一つ一つの動きに対応した記号をどのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけばより意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力」です。

ＣＲＴ学力検査

今日は全学年対象に算数のＣＲＴ標準学力検査を実施しました。これは子供たち一人一人に今年度の基礎的基本的な学習内容がどの程度身に付いているかを把握するためのものです。結果を踏まえて不十分な箇所を補充指導して、新年度の学習につなげていきます。 明日は国語の検査を行います。

わくわく集会⑤

今年度５回目、久しぶりのわくわく集会。リーダーの６年生も、１，２年生の低学年、中学年の子供たちも、この「わくわく集会」を楽しみにしているようで、笑顔がたくさん見られます。 教室内でも、時折小雪が舞う校庭でも、仲良く活動する様子が見られました。