算数（５年生）

単元「面積の求め方を考えよう」の学習。今日は「これまで学習にしたことを基にして、ひし形の面積の求め方を考えて公式をつくる」ことを目標として学習に取り組みました。 さすがは５年生。しっかりと学習に取り組む姿勢・風土がありますね。この調子で学習を積み上げていきましょう。

給食（ぐんま・すき焼きの日）

群馬県は「上州和牛」、生産量全国１位の「こんにゃく」、全国的に知名度の高い「下仁田ねぎ」「生しいたけ」「しゅんぎく」など、「すき焼き」に必要な食材を全て県産でそろえることができる「すき焼き自給率100％」の県です。そこで、群馬県が誇る「究極のおもてなし料理」として全国、そして海外にも広めていくために11月29日を「ぐんま・すきやきの日」と制定しました（「11月給食だより」より）。 一日早いですが、今日の給食メニューは「すき焼き」です。

人権教室（３年生）

人権擁護委員の協力を得て、３年生を対象に人権教室を行いました。「いじめ」に関する動画を視聴し、どうするべきか全体で考えました。

持久走大会試走（３，４年生）

先週雨のためできなかった中学年の試走。今日は天候も回復して予定どおり実施できました。 ３，４年生の走る距離は1200ｍです。低学年のときよりも少し距離が長くなりますが、子供たちはがんばって走っています。

持久走大会に向けて

来週（12月3日）持久走大会です。毎日少しずつ走り体力をつけています。マラソンがんばりカードも着実に進んでいます。 一人ではがんばり続けるのが難しくても、仲間と一緒であればがんばり続けることができますね。

校内図工展（立体作品）

来月開催される「幼小中美術展」に出品する各学年の立体作品を１階に展示しています。

ＰＴＡ親子ガーデニング教室

本日の午前中、ＰＴＡ学校活動部の主催で「親子ガーデニング教室」が開催されました。 ３３のご家族にご参加いただき、親子で素敵な寄せ植えを作ることができました。 役員の皆さん、ありがとうございました。

持久走大会試走（５，６年）

今日は寒かった昨日に比べてとても温かい日。５，６年生が１回目の試走を行いました。距離は１７００ｍです。練習でも精一杯力を出し切る姿勢はすばらしいです。

校内図工展

昨日から校内図工展が始まっています。各教室の廊下には子供たちの絵画作品が掲示されています。どの作品も子供たちの創意工夫が感じられる力作です。二者面談の際にぜひご覧ください。

わくわく集会

今日のPUTはわくわく集会。６年生が下級生をリードして班ごとに遊びます。しっぽとり等、それぞれ工夫して活動する姿が見られました。

総合（４年生）

４年生は総合的な学習の時間に「福祉」について学習を進めています。 今日は講師をお招きして手話教室を開催し、障害をもった人たちの思いや願いを知り、自分にできるや福祉について考えました。

持久走大会試走（１，２年生）

持久走大会の試走が始まりました。今日は１，２年生の試走。練習の時から全力で走る姿勢はすばらしいです。 各学年とも２回試走を行い、本番（１２月３日）に望みます。

国際児童絵画展

現在、市役所東館１階市民ホールにおいて「第２７回国際児童絵画展」が開催されています。 本校の外国籍児童の絵画作品も多数展示されています。 １２月２日（月）までです（土日祝は除く。午前８時３０分～午後５時１５分（最終日は午後２時まで））

理科（３年生）

３年生の単元「太陽と光」の学習です。 太陽光を集めると光量と熱が増すことを確かめるため、ルーペを使って黒色の紙に光と熱を集める実験をしました。 熱で紙が焦げる様子に驚いた様子でした。

伊勢崎市小･中学校・特別支援学校合同音楽会

本日（１１月１４日）、メガネのイタガキ文化ホールにて開催された合同音楽会に４年生が出演しました。 この音楽会は、各校の音楽学習の成果を発表し、互いに交流し合うことで、子供たちの音楽に対する関心と理解を深め、豊かな情操を養うことが目的です。 ４年生の子供たちはこれまでの練習の成果を発揮して、すばらしい歌声を披露しました。（なお、会場内は写真撮影禁止のため、掲載する写真はありません。）

クラブ活動の成果発表

１１月９日（土）～２４日（日）まで、伊勢崎市児童センターで「子ども作品展」が開催されています。 本校のまんがクラブの子供たちの作品が展示されています。力作揃いですので、ぜひご覧ください。

音楽集会

今日のPUTの時間、全校で４年生の合唱を２曲（「Smile Again」「青空に深呼吸」）聴きました。とても美しい歌声でした。 ４年生は明日１４日、伊勢崎市小・中・特別支援学校合同音楽会に出演します。美しい歌声を会場に響かせてくださいね。

体育（６年生）

単元「ボール運動」において、ネット型ソフトバレーボールを基に簡易化されたゲームを楽しみました。 今日は「チームで考えた作戦を生かして、少しでも多くのポイントを取ろう」というめあてに向かって、チーム毎に練習したり、作戦を立てたり、協力してゲームに取り組んでいました。

総合（６年生）

単元「将来の夢を語ろう」の学習において、一人一人が自己分析や、他者の価値観を参考にして、働く上で大切なことを考えました。 働くことに対して大切にしていることを家族にインタビューしたり、ゲストティーチャーのインタビューを参考にしたり、友達の考えにふれたりすることによって、 「働くこと」に対する考えを広げたり深めたりすることができますね。

国語（２年生）

単元「みんなで話をつなげよう（そうだんにのってください）」の学習。この単元は「互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話をつなぐことができる」ことが目標です。 今日は予め決めておいた「自分が相談したいこと」について、グループの中で発表し、意見を出し合っていました。「話し方名人」「聞き方名人」を目指して、繰り返し練習していきましょう。

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（学級委員会）

学級委員会で１１月の生活目標を決めました。 気持ちがあたたかくなる「ふわふわ言葉」には、どんな言葉がありますか？ ふわふわ言葉で笑顔が増えるといいですね。