総合的な学習の時間（５年生）

５年生の総合的な学習の時間では郷土の「龍頭神舞」について体験を通して学習を進めます。 今日は保存会の皆さんに学校へお越しいただき、グループに分かれて学習を進めました。

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（委員会活動）

５月の委員会活動が行われました。 「自分たちの学校は自分たちでよりよくする」という意識の下、どの委員会でも話し合いや活動を熱心に行っていました。 いくつかの委員会の様子を紹介します。

（学級委員会：生活目標作り、大谷選手からのグローブの使用ルールの検討、全校ダンスの準備などを行いました）

（放送委員会、図書委員会、安全委員会：日頃の活動の振り返りや今後の活動計画を立てたりしました）

（環境委員会、掲示委員会：花植え、掲示物のはり替えを行いました）

（給食委員会、整美委員会：給食台みがき、整理整頓チェック等をしました）

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（給食委員会）

日々の給食。準備もなるべく子供たちでできるようにします。各学級の給食当番がコンテナ室に食器等を取りに来る際に、給食委員会の皆さんが手伝っています。 給食委員会の皆さん、ありがとうございます。

音楽（６年生）

題材「いろいろな音のひびきを味わおう」の学習。「ラバーズ コンチェルト」をパートの役割や楽器の音色の特徴を生かして合奏することを目指して学習に取り組んでいます。

栄養士さんから学ぶ

本校の給食を作っている「第一学校給食調理場」の栄養士さんが、年間を通して給食の時間に「食に関する指導」を行っています。 今日は１年生の各教室で「調理場」の様子についての話。「いただきます」「ごちそうさまでした」の２つの言葉を大切に、と教えていただきました。

家庭科（６年生）

６年生が調理実習に取り組んでいます。今回は「ゆでる調理」ではなく「いためる調理」。その違いを学習した上で「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」に挑戦しました。昨年度の経験を生かしながら、手際よく調理に取り組めていました。できることを増やして実生活に生かしていきましょう。