体育（保健学習；４年生）

体育科の学習内容の一つに「保健」があります。 ３，４年生は年間４時間程度、５，６年生は年間８時間程度の時数で学習を進めていきます。 ４年生は「体の発育・発達」がテーマです。今日は（４年１，２組）「思春期に現れる変化」について、担任の先生と養護の先生のティームティーチングで、思春期の体の変化、発育には個人差があることなどを学びました。（３，４組は明後日に授業があります）

読み聞かせ（１，２年生）

読み聞かせは、毎週火曜日の朝、低学年、中学年、高学年の順に行っています。 今日は低学年の教室で読み聞かせをボランティアの皆さんが行いました。 集中して話を聞く様子が見られます（写真；２年生）

避難訓練（地震想定）

５校時、地震発生を想定した避難訓練を実施しました。 今年度一回目でしたので、各教室からの避難経路、そして合言葉「おはしも」の確認が目的でした。 「お」（押さない）、「は」（走らない）、「し」（しゃべらない）。「も」(戻らない）は避難時の心構えです。 しっかり覚えておいてくださいね。

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（ＪＲＣ委員会）

学校全体として環境問題への関心を高めるため、ＪＲＣ委員会では、エコリンピックに取り組んでいます。 ＪＲＣ委員会からご家庭への案内の手紙を先週お配りしているところですが、燃えるゴミとして処理されてしまう古紙を回収する取組です。 子供たちには環境問題に関心をもち行動できるようになってほしいと願っています。子供たちの活動へのご理解とご協力をお願いします。

生活単元学習（きりたん；じゃがいも収穫）

今日の午後、きりのこ・たんぽぽ学級合同で、学校菜園で育ててきたじゃがいもを収穫しました。大きく育ったじゃがいもを、みんなで協力してたくさん収穫しました。

体育（水泳；５年生）

先週月曜日の「プール開き」の後は、雨のためプールには入れない日が多くありましたが、今日は午前中に２年生、そして午後に５年生がプールに入ることができました。 各学年とも１０時間の指導計画に沿って、学習を進めていきます。 高学年の学習内容は、クロール、平泳ぎ、そして安全確保につながる運動（背浮きや浮き沈み）です。コロナ禍で３年間十分な水泳の経験ができていなかったため、子供たちの実態に応じて柔軟に指導をしていきます。

また、プール入口の靴箱には、きれいに上履きが整理されていました。「よい習慣はよい成果を生む」、ですね。