体育（水泳；３年生）

中学年の水泳運動の内容は、①浮いて進む運動（け伸びや初歩的な泳ぎ）と、②もぐる・浮く運動（息を止めたり吐いたりしながら、いろいろなもぐり方や浮き方をする）です。また、運動に進んで取り組み、きまりを守って誰とでも仲よく運動したり、友達の考えを認めたり、水泳運動の心得を守って安全に気を付けたりすることも身に付けます。３年生の皆さん、楽しみにしていたプールはどうでしたか？

理科（５年生、魚の誕生）

５年生の理科の内容に「動物の誕生」があります。 今日は、数日ごとにメダカの卵の中の変化を顕微鏡で観察し、記録する活動を行いました。 顕微鏡の扱い方もしっかり身に付けましょう。

生活科（２年生；栽培活動②）

５月９日にミニトマトと野菜の苗を植えてから約1ヶ月半経ちました。 毎日登校後に水やりをしながら育てている２年生。 生活科のポイントは、対象（自然や社会）にかかわる中で、自分なりの「気付き」をもつこと。 特徴やよさ、変化を発見し、「すごいな」「うれしいな」「どうなるのかなあ」などと考えをもつことが大切。 そして、考えたことや感じたことなどを絵や観察日記などに表現し、友達などと交流していきます。

自分たちの学校は自分たちでよりよくする（整美委員会）

学校がきれいで整理整頓された場であることは、全校児童が気持ちよく学習したり生活したりするために必要なことです。 整美委員会の子供たちは、下の写真のように教室の状況を確認して、例えば「個人ロッカーがきれいに整頓されています。ほうきをかけるとよいです。」などとアドバイスをします。また、トイレの雑巾を交換したりワックスかけをしたりして、「時を守り、場を清め、礼を正す」ことを実践しています。

家庭学習の習慣を身に付ける②

家庭学習の紹介（チャレンジノート）の２回目です。 ２年生と４年生のノート掲示を更新しました。 ノートを見ると、学校で学習したことを確実に身に付けたいという思いや、授業内容をきっかけとしてさらに知りたいと思ったことに取り組んでいる様子がうかがえます。 宿題だけではなく、自分で考えた学習を進める力はとても大切です。

クラブ活動②

本日、２回目のクラブ活動を行いました。 前回作成した活動計画に沿って、早速活動に取り組んでいました。 異なる学年の児童と協力し、創意工夫しながら活動に取り組むことが大切です。 いくつかのクラブの活動の様子を紹介します。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昔遊びクラブ…羽子板と竹馬に挑戦！

軽スポーツクラブ…ドッジボールを皆で楽しんでいます

パソコンクラブ…自分の名刺づくりに挑戦　廊下の上履きの整理整頓も見事です

サッカークラブ…校庭を広く使って思い切りプレー