2025年6月18日水曜日

クラブ活動が始まっています

今日は、今年度2回目のクラブ活動がありました。 4年生以上の児童が12のクラブ(漫画、手芸、室内ゲーム、パソコン、工作、昔遊び、サッカー、なわとび、バスケットボール、ダンス、理科)に分かれ、それぞれの活動を行いました。 教科などの授業とは異なる楽しそうな表情や真剣な表情が見られていました。

2025年6月17日火曜日

1年 学校探検「学校にいる人となかよくなろう」

1年生が、生活科の学習として、校長室や職員室、保健室などでインタビューをしました。 校長室では「なんで、校長先生になったのですか」「どうして見回りをしているのですか」「どんなお仕事をしていますか」など、質問をしていました。 グループ毎に教室をまわり、協力してインタビューする姿が見られました。

2025年6月12日木曜日

朝の読み聞かせ(1,2年)

今日は、読み聞かせボランティアの方々による1年生と2年生の児童への読み聞かせがありました。 子供たちは、読み手の話に耳を傾け、楽しそうに聴き入る様子が見られました。 ボランティアの皆様、ありがとうございました。

2025年6月11日水曜日

租税教室(6年)

6年生を対象に、租税教室が行われました。 伊勢崎法人会より講師の先生を招き、税金について学びました。 社会科の授業で学んだ知識などを生かしながら、講師の先生のクイズなどに答えたり、税金の大切さに触れるビデオをみたりしました。 最後は、一億円のレプリカに触れる経験をさせていただきました。 伊勢崎法人会の皆様、大変お世話になりました。税金の大切さに触れる貴重な学びになりました。ありがとうございました。

2025年6月10日火曜日

情報モラル講習会(5、6年)

本日、5、6年生を対象に、情報モラル講習会が行われました。 講師には、伊勢崎警察署生活安全課の方にご協力をいただきました。 講師の方から、「インターネットは、全世界の知らない人とつながっている。だから、個人情報は載せない」「SNSやメールで、友達の悪口やこまらせることをしない」など、子供たちにとって大切なことを教えていただきました。 講師の先生、お世話になりました。ありがとうございました。

2025年6月9日月曜日

総合(5年)ふるさと学習③

本日、5年生が「千本木龍頭神舞」を題材に3回目のふるさと学習に取り組みました。 千本木龍頭神舞保存会の皆様から、体験活動を通しながら、龍頭神舞について教えていただきました。 体験活動としては、最終回となった今回、保存会の皆様のご指導のもと、ささらと笛、舞・太鼓の音と動きを合わせた発表会を体育館で行いました。 保存会の皆様、貴重な体験をありがとうございました。

2025年6月6日金曜日

3年生 校外学習(ぐんま昆虫の森、赤堀歴史民族博物館)

6日(金)に3年生の校外学習がおこなわれました。 午前中はぐんま昆虫の森に行き、昆虫採集や館内の見学をおこない、昆虫について多くのことを知ることができました。
午後は赤堀歴史民族博物館にいきました。伊勢崎の古墳の事や昔の暮らしについて多くのことを学ぶことができました。
今回の校外学習を通して、教室ではできない体験をして多くのことを学ぶことができました。 みんなで協力して行動し、とても良い校外学習になりました。

2025年6月5日木曜日

1年 生活科 学校たんけん!

今日の3時間目に、1年生が生活科の授業で「学校たんけん」を行いました。 はじめてのグループ学習。友達と協力しながら、学校をめぐり気付いたことをメモしたりしました。 職員室や事務室、校長室や保健室など、入室するときには「失礼します。〇組 〇班です」と挨拶してから中の様子を嬉しそうに見ていました。 自分たちの学校を探検し楽しむ姿が見られました。

2025年6月4日水曜日

プール開き

6月2日(月)に予定した今年度のプール開きでしたが、プール清掃の際にプール床面の塗装がはがれているなど危険箇所がみつかり、応急の修繕を行いました。そのため、予定を延期し、本日4日(水)にプール開きを行いました。 プール開きの子供たちへの話の中で、早寝早起き朝ごはんに気を付けて体調を整えること、ルールを守ること、めあてをもってチャレンジすることを伝えました。

2025年6月3日火曜日

4年 社会科見学(リサイクルセンター、群馬県庁、生涯学習センター)

4年生が社会科見学へ出かけました。 はじめに、リサイクルセンター21(清掃工場)の見学でした。 ゴミ処理の説明ビデオを視聴し、その後工場内を見学しました。
次に群馬県庁を訪れ、最上の32階にある展望室で見学や写真を撮りました。
最後は、生涯学習センターでプラネタリウムをみました。 見終わった後に、職員の方に「本物の星座はどうやって探すのですか」と積極的に質問する児童がいました。
あいにくの雨でしたが、タブレットでは味わうことのできない本物に触れる経験となりました。

2025年6月2日月曜日

総合(5年)ふるさと学習②

本日、5年生が「千本木龍頭神舞」を題材に2回目のふるさと学習に取り組みました。 前回に引き続き、千本木龍頭神舞保存会の皆様から、体験活動を通しながら、龍頭神舞について教えていただきました。 2回目とあって、5年生も見通しをもって取り組めるようになってきました。 保存会の皆様、本日も貴重な体験をありがとうございました。

2025年5月30日金曜日

体育委員会の活動 ~自分たちの学校は自分たちでよりよくする~

「ボールの空気のないクラスは、会議室までボールをもって来てください」 毎週金曜日の昼休みになると体育委員会の放送が流れます。 今日も、会議室前には空気を入れてほしいボールを持った児童の行列ができていました。 体育委員のみなさん、ありがとうございます。

2025年5月29日木曜日

生活科「公園へ行こう」(1年生)

今日の1、2時間目に、1年生が生活科の学習で、地域にある公園へ出かけました。 公園までの道中は、クラス毎に並んで楽しそうで歩きました。 公園に着くと、鬼ごっこや遊具で遊ぶなど、元気一杯に体を動かす姿が見られました。 木の実をさがしたり、シロツメクサをつなげたりするなどの遊びをする子どももいました。

2025年5月28日水曜日

体育集会(体操の隊形にひらけ!)

昼休みのあと、今年度最初の体育集会が行われました。 全校の児童が校庭に集合し、体操時の隊形移動練習を行いました。 初めて経験する1年生も、上級生のお兄さん、お姉さんの様子を見ながら、一緒になって移動しました。

2025年5月27日火曜日

朝の読み聞かせ(5、6年)/ 書写(3年)

今日は、読み聞かせボランティアの方々による5年生と6年生の児童への読み聞かせがありました。 子供たちは、集中して、読み手の話に聴き入る様子が見られました。 ボランティアの皆様、ありがとうございました。
3年生は、外部講師の方による書写の授業がありました。 筆やすずり、墨の扱い方などを教えていただいた後、漢字の「二」を書きました。 一つ一つ丁寧な指導に、子供たちは真剣な表情で書く姿が見られました。 講師の先生方、ご指導いただきありがとうございました。

2025年5月23日金曜日

環境委員会の活動 ~自分たちの学校は自分たちでよりよくする~

児童玄関の前に、環境委員会の児童がプランターに植えた花がきれいに咲いています。 休み時間には、環境委員の児童が、咲き終わった花を摘み取ってくれています。 そのおかげで、新しいきれいな花がつきやすくなります。 環境委員のみなさん、ありがとうございます。

2025年5月21日水曜日

プール清掃(6年) みんなでチャレンジ!

本日、2時間目と3時間目に、6年生がプール清掃に取り組みました。 デッキブラシやたわしなどを使い、プールの内側や水道まわり、通路などを掃除しました。 暑い日でしたが、水分を補給しながら、熱心に取り組む姿が見られました。 毎年、6年生がプール開始前に掃除していることを知っていて、「(6年生になって)自分たちが掃除するのを楽しみにしていました」という声が聞かれました。 本校のプール開きは、6月2日(月)を予定しています。 6年生のみなさん、ありがとうございました。

2025年5月20日火曜日

あいさつ運動 スタート! ~自分たちの学校は、自分たちでよりよくする~

今日から、あいさつ運動がスタートしました。 登校時の玄関には、「おはようございます」のあいさつがいっぱいでした。 学級委員会から配られた5月の生活目標「自分から元気よく、いろんな人にあいさつし、一日中、自分も相手も気持ちよくなろう!!」を受けて、気持ちのよい挨拶をしていきます。

2025年5月15日木曜日

朝の読み聞かせ(3、4年)

ボランティアの方々による朝の読み聞かせが始まりました。 今日は、3年生と4年生の児童への読み聞かせでした。 子供たちは、本の挿絵等を見ながら、読んでくださる方の声に耳をすまし、聴き入る様子が見られました。 ボランティアの皆様、児童のためにお力をいただきありがとうございました。

2025年5月13日火曜日

総合(3年)地域たんけん/家庭科(5年)調理実習

3年生が、総合的な学習時間「再発見、わたしの町」で地域たんけんに取り組みました。 「飯福神社方面」と「千本木神社方面」のグループに分かれて出かけました。 神社に着いて、家が多かったことや大きなソーラーパネルがあったことなど、友達と気付いたことを確認しながらメモしました。 このあと、気になるものをさらに調べる学習に取り組む予定です。
昨日、今日と5年生が家庭科で、じゃがいもとほうれん草を使ったゆでる調理に取り組みました。 グループの友達同士が協力しながら「洗う」「ゆでる」「切る」「盛り付ける」の活動に取り組みました。 できあがったじゃがいもやほうれん草を口にした瞬間、笑顔とともに「おいしい」「うまい」「苦手だけど、おいしい」など、たくさんの感想が出ていました。